Kluczowa różnica – konstruktywna a destrukcyjna krytyka
Krytyka konstruktywna i destrukcyjna odnosi się do kategoryzacji krytyki, pomiędzy którymi można zidentyfikować kluczową różnicę. Kiedy mówimy o krytyce, wszyscy byliśmy poddawani krytyce w pewnym momencie naszego życia. Może to być w szkole, na uczelni, a nawet w naszym miejscu pracy. Krytykę poddają ludzie, którzy pochodzą z różnych środowisk; niektóre krytyki pochodzą od naszych nauczycieli, podczas gdy inne mogą pochodzić od naszych przełożonych. Wpływ krytyki na osobę może być negatywny lub pozytywny. Wszystko zależy od rodzaju krytyki. Krytyka odnosi się do krytycznego komentarza lub oceny zachowania danej osoby, jej wydajności lub określonego zadania. Konstruktywna krytyka odnosi się do informacji zwrotnych, które mają na celu wskazanie naszych błędów, abyśmy mogli poprawić siebie lub nasze wyniki. Destruktywna krytyka nie ma intencji poprawienia wydajności innej osoby, ale często jest krzywdzącą uwagą, która może, ale nie musi, odnieść się do konkretnego błędu. To jest kluczowa różnica między konstruktywną a destrukcyjną krytyką. W tym artykule zbadajmy szczegółowo tę różnicę.
Co to jest konstruktywna krytyka?
Konstruktywną krytykę można po prostu rozumieć jako informację zwrotną, którą otrzymuje dana osoba, która ma na celu wskazanie jej wad, aby mogła się poprawić. Główną cechą konstruktywnej krytyki jest to, że nie jest to dosadne oskarżenie jednostki, ale obiektywna ocena, która przedstawia wady jednostki. Dlatego konstruktywna krytyka nie szkodzi jednostce ani nie uderza w jej poczucie własnej wartości. Wręcz przeciwnie, pomaga osobie osiągać lepsze wyniki, ponieważ jest świadoma swoich błędów.
To jednak nie oznacza, że indywidualne pomysły pozostają niekwestionowane. W krytyce nasze przekonania są często kwestionowane, ale sposób, w jaki jest to przeprowadzane, pomaga jednostce nie denerwować się ani nie zranić jej informacjami zwrotnymi.
Co to jest destrukcyjna krytyka?
Destrukcyjna krytyka to informacje zwrotne, które można rozumieć bardziej jako bezceremonialne oskarżenia, które sprawiają, że osoba czuje się zraniona i zła. W większości sytuacji destrukcyjna krytyka nie uwidacznia błędów jednostki, aby mogła się ona poprawić. Wręcz przeciwnie, oskarżają daną osobę lub protekcjonalizują ją. Na przykład zauważ, co nauczyciel mówi uczniowi w klasie: „Zawsze się mylisz, dlaczego nie możesz choć raz w życiu mocno się postarać?”.
Jest to wyraźnie destrukcyjna krytyka, ponieważ atakuje jednostkę w dosadny sposób. Ponadto krytyka nie pomaga dziecku w poprawie, a jedynie sprawia, że czuje się bezwartościowe.
Jaka jest różnica między konstruktywną a destrukcyjną krytyką?
Definicje konstruktywnej i destrukcyjnej krytyki:
Konstruktywna krytyka: Konstruktywna krytyka odnosi się do informacji zwrotnych, które mają na celu wskazanie naszych błędów, abyśmy mogli poprawić siebie lub nasze wyniki.
Destruktywna krytyka: Niszcząca krytyka nie ma intencji poprawy wydajności innej osoby, ale często jest bolesnymi komentarzami, które mogą, ale nie muszą, rozwiązać konkretny błąd.
Charakterystyka konstruktywnej i destrukcyjnej krytyki:
Motyw:
Konstruktywna krytyka: Konstruktywna krytyka ma na celu poprawę jednostki.
Destrukcyjna krytyka: destrukcyjna krytyka nie ma na celu poprawy jednostki.
Wpływ na jednostkę:
Konstruktywna krytyka: Konstruktywna krytyka ma pozytywny wpływ na jednostkę.
Destrukcyjna krytyka: destrukcyjna krytyka jest często ciosem w poczucie własnej wartości.
Błędy:
Konstruktywna krytyka: Konstruktywna krytyka bezpośrednio odnosi się do problemu lub błędu i pomaga osobie go naprawić.
Destruktywna krytyka: Destrukcyjna krytyka nie zawsze odnosi się do błędu, ale otwarcie prowokuje osobę.
