Filozofia a edukacja
Filozofię i edukację można postrzegać jako dwie dyscypliny, między którymi można zidentyfikować pewne różnice. Filozofia odnosi się do badania fundamentalnej natury wiedzy, rzeczywistości i istnienia. Edukacja odnosi się do procesu akulturacji jednostek w społeczeństwie. Podkreśla to, że koncentracja edukacji i filozofii nie jest identyczna. Natomiast w filozofii specyficzna gałąź uznawana za filozofię wychowania zwraca uwagę na pojęcia, wartości, cele i problemy w wychowaniu w sposób holistyczny. W tym artykule przyjrzyjmy się różnicom między filozofią a edukacją.
Czym jest filozofia?
Filozofię można zdefiniować jako badanie fundamentalnej natury wiedzy, rzeczywistości i istnienia. Sokratesa, Platona, Thomasa Hobbesa, Kartezjusza można uznać za jednych z bardzo znanych filozofów Zachodu. Mówiąc o filozofii, filozofowie kwestionują różnorodne zjawiska świata. Może to dotyczyć społeczeństwa, natury ludzi, wiedzy, a nawet samej koncepcji wszechświata. Filozofia składa się z subdyscyplin, takich jak metafizyka, epistemologia, etyka, polityka, a także estetyka.
Filozofia jest często klasyfikowana jako filozofia zachodnia i filozofia wschodnia. Filozofia zachodnia sięga VI wieku w Grecji. Tales z Miletu jest często uważany za pierwszego filozofa. Rozwój filozofii od tego momentu gwałtownie wzmógł się w V wieku wraz z ideami Sokratesa i Platona. W tym okresie nastąpił rozwój etyki, epistemologii, metafizyki i filozofii politycznej. To właśnie w XVII wieku wraz z postępem w nauce i technologii powstała nowoczesna filozofia. Zostało to uznane za epokę oświecenia i oderwało się od istniejącego systemu wierzeń, który był zdominowany przez religię, w kierunku bardziej racjonalnej ścieżki empirycznej.
Co to jest edukacja?
Z drugiej strony edukacja jest bardziej skoncentrowana na przekazywaniu wiedzy młodszym pokoleniom, niż kwestionowaniu praw egzystencji, rzeczywistości itp. i wytwarzaniu nowej wiedzy. Mówiąc o edukacji, często uważa się, że edukacja pełni dwie funkcje, a mianowicie funkcję konserwatywną i funkcję twórczą. Konserwatywną funkcją edukacji jest przekazywanie wiedzy młodszym pokoleniom, co również można uznać za formę konformizmu. Socjalizuje dziecko z kulturą społeczeństwa. Funkcja twórcza obejmuje rozwijanie zdolności poznawczych jednostki, tak aby myślała nieszablonowo. Można to postrzegać jako promocję zmiany społecznej. W tym sensie te dwie funkcje edukacji w kształtowaniu dziecka są niemal przeciwstawne.
Edukacja odbywa się nie tylko na terenie szkoły i innych formalnych instytucji edukacyjnych, ale także poprzez różne podmioty społeczne, czasami świadomie, a nawet nieświadomie. Za dwie takie instytucje społeczne można uznać rodzinę i religię. Edukacja pozwala jednostce rozwijać swoje zdolności, a także ulegać akulturacji. W różnych społeczeństwach edukacja może oznaczać różne rzeczy. Na przykład w społeczeństwie łowieckim i zbierackim to, co uważa się za edukację, bardzo różni się od nowoczesnej edukacji. Podkreśla to, że edukacja może być powiązana z kontekstem.
Podkreśla to, że edukacja jest zupełnie inna niż filozofia, chociaż istnieje specyficzna gałąź zwana filozofią edukacji, która łączy te dwa elementy.
Jaka jest różnica między filozofią a edukacją?
Nacisk na filozofię i edukację:
• Filozofia skupia się na fundamentalnej naturze wiedzy, rzeczywistości i egzystencji.
• Edukacja skupia się na przekazywaniu wiedzy młodszym pokoleniom.
Sposób działania:
• Filozofowie kwestionują różne zjawiska świata, aby zrozumieć rzeczywistość.
• Jednak edukacja nie angażuje się w taką procedurę. Zamiast tego przekazuje wiedzę i rozwija indywidualne osobowości.
Filozofia i edukacja:
• Filozofia stara się docenić cele, cele, zagadnienia i ramy pojęciowe edukacji w określonej dziedzinie określanej jako filozofia edukacji.
