Kluczowa różnica – konstruktywizm a konstruktywizm społeczny
Konstruktywizm i konstruktywizm społeczny to dwie teorie uczenia się, między którymi można zidentyfikować pewne różnice. Wraz z rozwojem nauk społecznych psychologowie i socjologowie byli zainteresowani zrozumieniem, w jaki sposób ludzie zdobywają wiedzę i tworzą sens. Konstruktywizm i konstruktywizm społeczny jako teorie wyłoniły się na takim tle. Prosty, konstruktywizm można wprowadzić jako teorię uczenia się, która opisuje, w jaki sposób ludzie uczą się i zdobywają wiedzę. Ponieważ teoria ta miała na celu rozwikłanie związku między ludzkim doświadczeniem a tworzeniem wiedzy, miała ogromny wpływ na różne dyscypliny, takie jak psychologia, socjologia, edukacja itp. Z drugiej strony konstruktywizm społeczny to teoria uczenia się, która podkreśla znaczenie interakcji społecznych i rolę kultury w tworzeniu wiedzy. Kluczowa różnica między tymi dwiema teoriami wynika z nacisku, jaki każda teoria kładzie na doświadczenia i interakcje społeczne. W konstruktywizmie nacisk kładzie się na osobiste doświadczenia w konstruowaniu wiedzy, natomiast w konstruktywizmie społecznym nacisk kładzie się na interakcje społeczne i kulturę.
Co to jest konstruktywizm?
Konstruktywizm można rozumieć jako teorię uczenia się, która opisuje, w jaki sposób ludzie uczą się i zdobywają wiedzę. Teoria ta podkreśla, że ludzie budują wiedzę poprzez doświadczenia, które zdobywają w prawdziwym życiu, a także generują znaczenie. Jean Piaget jest często znany jako twórca konstruktywizmu, chociaż istnieją inne osoby, które są również uważane za kluczowe postacie. Niektóre z tych kluczowych osób to John Dewey, Lew Wygotski, Jerome Bruner, Richard Rorty i Giambattista Vico.
Konstruktywizm podkreśla, że uczenie się jest aktywnym procesem, w którym człowiek funkcjonuje jako konstruktor wiedzy. Zgodnie z tą teorią wiedza, którą posiadają ludzie, nie jest jedynie zdobywana, ale konstruowana. Nawet w przypadku obiektywnej rzeczywistości interpretacje, jakie ludzie nadają sytuacji, są często subiektywne. Ta subiektywna reprezentacja wiedzy jest wynikiem przeszłych doświadczeń jednostki.
Jean Piaget
Co to jest konstruktywizm społeczny?
Konstruktywizm społeczny to także kolejna teoria uczenia się, która podkreśla znaczenie interakcji społecznych i rolę kultury w tworzeniu wiedzy. Lew Wygotski jest uważany za kluczową postać konstruktywizmu społecznego. W przeciwieństwie do konstruktywizmu, który kładzie nacisk na osobiste doświadczenia, ta teoria skupia się na czynnikach społecznych. Wyjaśnia, że interakcja społeczna jest kluczem do konstruowania wiedzy.
Niektóre z kluczowych założeń konstruktywizmu społecznego są takie, że rzeczywistość jest tworzona przez interakcje międzyludzkie, wiedza jest również produkcją społeczną, a proces uczenia się jest społeczny. W tym sensie, gdy ludzie wchodzą w interakcje z innymi w społeczeństwie, ich wiedza zmienia się i poszerza. Na przykład osoba, która ma określone zrozumienie grupy osób lub ideologii, może zmienić swoje zdanie w wyniku interakcji społecznej.
Lew Wygotski
Jaka jest różnica między konstruktywizmem a konstruktywizmem społecznym?
Definicje konstruktywizmu i konstruktywizmu społecznego:
Konstruktywizm: Konstruktywizm to teoria uczenia się, która opisuje, w jaki sposób ludzie uczą się i zdobywają wiedzę.
Konstruktywizm społeczny: konstruktywizm społeczny to teoria uczenia się, która podkreśla znaczenie interakcji społecznych i rolę kultury w tworzeniu wiedzy.
Charakterystyka konstruktywizmu i konstruktywizmu społecznego:
Proces uczenia się:
Konstruktywizm: Konstruktywizm uważa uczenie się za aktywny proces.
Konstruktywizm społeczny: Konstruktywizm społeczny uważa również uczenie się za aktywny proces.
Nacisk:
Konstruktywizm: Nacisk kładziony jest na indywidualne doświadczenia.
Konstruktywizm społeczny: nacisk kładziony jest na interakcje społeczne i kulturę.
Kluczowe liczby:
Konstruktywizm: Piaget jest uważany za założyciela konstruktywizmu.
Konstruktywizm społeczny: Wygotski jest uważany za kluczową postać konstruktywizmu społecznego.
