Scenariusz lekcji jest zwykle przygotowywany przez nauczyciela, który prowadzi lekcję dla uczniów, aby upewnić się, że lekcja spełnia swoje cele, a nauka przebiega efektywnie. Jednostka składa się z wielu lekcji i trwa dłużej. To jest kluczowa różnica między planem jednostki a planem lekcji.
Scenariusz lekcji określa zasadniczo cele konkretnej lekcji oraz sposób planowania nauczania, aby osiągnąć te cele. Z drugiej strony plan jednostki obejmuje większy obszar; jednostka, która może zawierać wiele lekcji.
Co to jest plan lekcji?
Scenariusz lekcji jest zwykle przygotowywany przez nauczyciela, który prowadzi lekcję dla uczniów, aby upewnić się, że lekcja spełnia swoje cele, a nauka przebiega efektywnie. Plan lekcji zawiera cele lekcji, przewidywane problemy ze strony uczniów, przydział czasu na każde zadanie w ramach lekcji, rodzaje działań i interakcje, które mają miejsce podczas działań, takich jak uczeń-uczeń, nauczyciel-uczeń oraz materiały, które zostaną wykorzystane na lekcji, itp. Oprócz tego konspekt lekcji może zawierać także cele osobiste, które skupiają się na osobistym rozwoju nauczyciela. Co więcej, dobrze zaplanowana lekcja może mieć plan tablicy, który ma być wyświetlany w klasie, aby uczniowie mogli go nagrać. Jasne jest zatem, że plan lekcji toruje drogę nauczycielowi prowadzącemu lekcję do dobrego zorganizowania wcześniej.
Plan lekcji zapewnia spełnienie celów lekcji i efektywne uczenie się w klasie. Ponadto plan lekcji powinien być ostatecznie powiązany z celami jednostki.
Co to jest plan jednostki?
Jednostka składa się z wielu lekcji i zajmuje więcej czasu; na przykład semestr. Planowanie jednostki jest zatem dłuższym procesem w porównaniu z planowaniem lekcji. Jest to zwykle wykonywane przez kierownika sekcji lub kierownika wydziału. Ale wiąże się to z dyskusją z nauczycielami.
Plan jednostki jest również ważny, aby pokazać główne cele jednostki badawczej oraz sposób, w jaki lekcje, oceny i sesje praktyczne łączą się z osiągnięciem celów jednostki. W związku z tym plany jednostek są często wykorzystywane do dyskusji przy przeglądach programów nauczania, a także do wyjaśnienia umiejętności i wiedzy, które uczniowie powinni zdobyć pod koniec. Plan jednostki zazwyczaj składa się z
- cele wizji/jednostek
- szczegółowe informacje o treści jednostki
- czas przeznaczony na ukończenie każdego etapu
- w jaki sposób lekcje/etapy są zaprojektowane, aby wspólnie realizować te cele
- przed i po testach
- połączenia międzyprzedmiotowe itp.
Jaka jest różnica między planem jednostki a planem lekcji?
Scenariusz lekcji określa zasadniczo cele konkretnej lekcji oraz sposób planowania nauczania, aby osiągnąć te cele. Z drugiej strony plan jednostki obejmuje większy obszar; jednostka, która może zawierać wiele lekcji. Ponadto plan jednostki zawiera cele z podziałem na lekcje, zarys treści, które mają być objęte, odniesienia międzyprzedmiotowe itp. Plan lekcji jest zwykle przygotowywany przez nauczyciela, który prowadzi daną lekcję w klasie. Jednak plan jednostki ma zastosowanie do wielu nauczycieli i tych, którzy pełnią funkcje administracyjne w szkole i jest skuteczny przez semestr. Co więcej, plan lekcji może zawierać osobiste cele rozwoju nauczyciela, w przeciwieństwie do planów jednostek.
Podsumowanie – Plan jednostki a plan lekcji
Scenariusz lekcji to plan nauczyciela dotyczący nauczania indywidualnej lekcji. Plan jednostki składa się z wielu lekcji i jest dłuższy niż plan lekcji. To jest kluczowa różnica między planem jednostki a planem lekcji.
Zdjęcie dzięki uprzejmości:
1. Schemat blokowy planowania lekcji autorstwa VMFoliaki (CC BY-SA 2.0)
